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Voces Oral History Center Interview with Nubia Revilla

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0:00 - Preámbulo -- Introducciones 3:43 - Vida profesional y motivaciones

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Segment Synopsis: Nubia Revilla es originalmente de Nicaragua y ha vivido en los Estados Unidos por 30 años. Esta casada y tiene cuatro hijos y dos nietos. Se graduó de Texas A&M con título en administración de empresas y tomó la profesión de banquera. Trabajo de gerente de banco varios años, pero al viajar fuera del país le costó encontrar trabajo. Entonces sacó dos maestrías en educación y empezó a obtener experiencia como maestra. Actualmente es profesora de español en una escuela pública de educación media en Springfield, Virginia. Debido al trabajo de su esposo, que trabaja para el Banco Mundial, ha vivido en varios países y a dado clase en África, Asia, y América.

El propósito tras ser educadora es porque ella cree que la educación es un instrumento importante para salir adelante. A Nubia le encanta ver como sus estudiantes aprended y como tienen aspiraciones profesionales. Para ella, un logro de sus estudiantes es un logro suyo. Diferente a cuando era banquera, ahora le gusta que trabaja con gente, en equipo, y con la comunidad.

Nubia regreso a Washington D.C. hace un año después de 15 años. Ella cuenta que fue un desafío porque no estaba segura en que forma iba a aportar por la percepción que los Estados Unidos tiene todo.

12:16 - Experiencia actual como maestra

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Segment Synopsis: Al regresar a los Estados Unidos, Nubia se enfocó en lo que quería de su profesión como maestra. En primer lugar, ella quería trabajar con la población hispana, con gente de bajos recursos, y en un colegio internacional que tuviera currículum internacional.

De hecho, obtuvo su trabajo deseado en una escuela de educación media donde tenían currículum internacional, el 40% de los estudiantes eran hispanos, y varios tenían familias indocumentadas.

Nubia recuerda el último día de clases, 12 de marzo, donde los estudiantes estaban felices sobre la cancelación de clases. Sin embargo, Nubia nota que este día iba a cambiar la enseñanza para siempre. En su escuela, no alcanzaban las computadoras para todos. Hubo un gran plan logístico para pedir computadoras y distribuirlas a todos los estudiantes. Aún más, varias familias no tienen acceso al internet. Muchos padres no pueden pagar el servicio por no tener trabajo, pero el distrito ha proveído servicios de Wifi portátiles. Además de eso, Nubia estuvo en contacto constante con los padres de los estudiantes hasta que se hiso amigas con varios. El distrito escolar también repartía comida a los estudiantes que tenían beneficios de comida gratis. Nubia menciona que varios padres y madres perdieron su trabajo y otros tenían que cuidar a los hijos en la casa, entonces todo eso afecto la enseñanza de los estudiantes.

27:36 - Retos técnicos de enseñanza

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Segment Synopsis: Al principio, los estudiantes compartían el enlace de clases con otra gente no relacionada, y eso causaba problemas. Aparte de eso, Nubia menciona que por ser maestra en varios países, ella aprendió varias habilidades técnicas que la ayudaron a enseñar en línea durante la pandemia. Igualmente aprendió mucho de sus compañeros de trabajo. Ella cuenta que tuvieron que planificar y organizar y además aprender sobre todo de la noche a la mañana.

Por otro lado, mantener la atención de los estudiantes fue otro reto. De acorde a Nubia, los estudiantes de educación media trabajan en grupo. Si uno los agarra solos, se hacen tímidos e inseguros. Como los estudiantes pueden apagar su cámara, Nubia no estaba segura si los estudiantes estaban viendo Netflix o escuchando música en vez de poner atención a clase. Google Slides les gusto a los estudiantes y es bien interactivo por la experiencia de Nubia.

Otro problema fue que el condado decidió no dar notas académicas y los estudiantes sabían eso. Por esto, faltaba la motivación de los estudiantes. Nubia nota que en general, no solamente por COVID, se tiene que trabajar en la motivación de los estudiantes. Otros retos incluyen la tarea y como mantener enganchado al estudiante.

Viendo la cultura del adolescente, Nubia espera que los estudiantes puedan regresar a clases de una forma u otra para que aprendan bien. Sin embargo, ella piensa que todavía se deberían tomar precauciones de distanciamiento o un calendario diferente.

45:52 - Reacción personal al COVID

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Segment Synopsis: Nubia se asusto desde el momento en que la Organización Mundial de la Salud declaro el estado actual del virus como una pandemia. Particularmente, la asusto la palabra pandemia por saber el impacto de las pandemias en el pasado. Además, mandaron a su esposo, Julio a trabajar a casa y también a sus hijos e hijas. De hecho, su hija en California se enfermo y tenía gripe, pero no saben si fue coronavirus porque no estaban haciendo exámenes en ese momento.

Encima de la palabra pandemia, los diferentes niveles de intensidad fueron asustando a Nubia. Los lockdowns y la situación en España e Italia fueron otros eventos que la asustaron. La familia de Nubia está acostumbrada a poder viajar cuando puedan, pero el hecho de no poder moverse y no tomar un avión la angustió. No podía ir a ver a sus padres en Nicaragua cuando ella quisiera y, de hecho, su suegro se murió en Perú y no pudieron ir.

Le aterraba la idea de que, si tenía COVID, alguien la iba a venir a traer para llevarla al hospital y que nadie la pudiera acompañar. Mayormente, fue la incertidumbre lo que la desesperaba. A Nubia le agrada salir a correr. Ha corrido maratones y es una forma de escape para ella. Entonces durante la pandemia, ella siguió corriendo, pero con precauciones todavía.

Por último, a Nubia le encanta leer sobre la historia. Ella nota que, en comparación a las guerras mundiales y los virus previos, tienen suerte a estar en un país con muchos recursos y en una generación con más avances tecnológicos. Sin embargo, le asustaba que en un país tan poderoso como los Estados Unidos, había falta de ventiladores. Pero también está consiente que en otros países, como Ecuador o Nicaragua, la situación es aún peor.

53:49 - Relación familiar en la pandemia

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Segment Synopsis: En Nicaragua, la situación es más críptica. El gobierno no está reconociendo todos los casos de COVID y Nubia piensa que es por una razón política. Mucha de la población no tiene recursos para ir a un doctor privado y el sector público también tiene pocos recursos para atender a la población.

El padre de Nubia tiene 95 años y su madre tiene 84 años, entonces están bajo más riesgo. Su madre esta comenzando con Alzheimer y entonces los dos están bajo cuidados de enfermera. En un momento, diagnosticaron a su padre con coronavirus sin hacerle el examen. Nubia cuenta que eso es algo que varios médicos están haciendo. Médicos están adivinando con porque el gobierno no está dejando entrar exámenes al país. Por eso, tienen laboratorios ambulantes y hacen radiografías y diagnostican el COVID con la información que tienen. No se trata de pocos recursos nota Nubia, pero de que no hay recursos. Sobretodo, el gobierno está totalmente fuera de contexto, dice Nubia.

Nubia extraña a su familia, y ha utilizado Zoom, pero nota que no es lo mismo que estar en persona. De hecho, Nubia celebró su cumpleaños a través de Zoom. Tuvo una Zoomba party con primas, tías, y su mamá. Aunque no fue en persona, le agradó que pudo tener a su familia entera junta, aunque estén en distintas partes del mundo.

61:26 - Angustia por hija enferma

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Segment Synopsis: Una de las hijas de Nubia de 21 años que estaba en California se enfermo con una tos y tenía fiebre. Lo que angustiaba a Nubia, fue que esa hija se fue a la casa de su hermana, la otra hija de Nubia, que tiene dos niños y una de las niñas tiene problemas de corazón. Entonces, la madre también se enfermo y empiezan a entrar en pánico. Al mismo tiempo, cerraron California. Nubia paso unos dos a tres meses en desesperación que ella dice que estaba a punto de agarrar su carro y manejar hasta California.

Además, el esposo de Nubia también está mayor con riesgo y estaba preocupado que le diera el virus a Nubia y que se lo diera a sus hijas y después a él cuando regrese. Cuando llamó para que le hicieran el examen a su hija, no la dejaron porque no había viajado a un lugar donde hayan visto casos de COVID. Nubia piensa que el protocolo era tan stricto porque no había exámenes del COVID, aunque los líderes políticos hayan dicho que tenían miles de exámenes. Después de unos días, se le quito la enfermedad y tuvieron más confianza. Nubia está acostumbrada a tomar un avión en caso de emergencia, pero el COVID complicó las cosas.

Lo que reconforta a Nubia es que ellos tienen mucho más que lo que tuvieron mucha gente en la Segunda Guerra Mundial o en la Primer Guerra Mundial.